張連強

學歷:

國立中央大學文學博士

現任:

國立臺灣藝術大學戲劇學系專任副教授兼系主任

曾任:

國立臺灣藝術大學藝文中心演出交流組組長
臺北市立永春高級中學藝術與生活科專任教師、主任
新北市立福和國民中學藝術與人文-表演藝術科專任教師、組長、主任
華岡藝術學校表演藝術科兼任教師
南強工商電影電視科兼任教師
崇光女中國、高中部兼任教師
國立臺灣藝術大學戲劇學系行政助教

十二年國民基本教育藝術領域課程綱要研修小組委員
中等學校暨國小階段跨領域美感教育實驗課程開發計畫師培大學委員
第二期中等學校跨領域美感教育實驗課程開發計畫諮詢委員
教育部國民中小學課程與教學輔導群藝術與人文學習領域委員

任教課目:

教育劇場、戲劇治療、教育戲劇理論與實務

學術著作、教學與研究:

一、【主要參考著作目錄】(經審稿機制審核通過)

1、由藝術課程設計理論來培育擁有核心能力之全方位戲劇人才-以臺灣藝術大學戲劇學系課程規劃與設計為例
張連強((2018年09月)《第六屆中國高等戲劇教育聯盟交流活動學術論壇論文集》昆明:雲南藝術學院。
2、The NTHU-NTUA Chinese interactive multimodal emotion corpus(強健式多模態情感建模跨域應用系統) (共同作者)(2018年02月)出版單位:IEEE Xplore Digital Library。
ISBN:2156-8111
3、臺灣戲劇高校課程規劃新思路-提升創造力的表演藝術課程規劃
張連強(2017年12月)《中國高等戲劇教育2017》北京:文化藝術出版社。ISBN:978-7-5039-6548-7
4、戲劇學系課程戲劇表演課堂的創意思考教學模式理論的建立
張連強(2017年11月)《首屆表演教育國際論壇》上海:上海戲劇學院。
5、從平面文本到二度創作後之影視作品中論互文性與娛樂性-以金庸的《笑傲江湖》為例
張連強(2016年11月)《2016人文創新與經營管理學術研討會論文集》基隆市:崇右技術學院文化創意設計暨管理研究所。
6、誤讀抑或創新-論張愛玲《傾城之戀》的跨媒體互文性及其改編之研究
張連強(2016年05月)《傳統與現代劇場藝術的對話研討會論文集》新北市:國立臺灣藝術大學表演藝術學院。
7、師資培育課程的教學創新與實踐-以「表演藝術教材教法課為例」
張連強(2015年10月)《師資培育新趨勢與挑戰國際學術研討會》高雄:國立高雄師範大學教育學系。
8、創作性戲劇活動運用於高中藝術生活課程-表演藝術教學之行動研究
張連強(2015年10月)《2015戲劇教育與應用國際學術研討會:全球在地化的亞太經驗與挑戰》台南:國立台南大學榮譽校區。
9、論鍾馗傳說與辟邪信仰的幾個面向
張連強(2012年04月)《臺北城市科技大學通識教育學報》pp.113-126,臺北:臺北城市科技大學。
10、臺灣儀式劇初探
張連強(2012年03月)《華裔學志》新北市:輔仁大學漢學研究中心。

二、【其他參考著作目錄】

1.藝文中心「演出組」與您一起「熱對流」、「樂對流」
張連強(2017年06月)《大學藝文簡訊》pp.9-12。高雄:中華民國大學院校藝文中心協會。

專業性活動經歷:

其他學術相關活動
(一) 學術研討會主持人/評論人
1.第六屆中國高等戲劇教育聯盟交流活動/點評人/雲南藝術學院/2018/09
2.2018人文藝術議題教育與創新教學學術研討會教學實務工作坊/評論人/國立臺灣藝術大學/2018/05
3.2017年表演藝術與教學學術研討會討會/主持人/國立臺灣藝術大學/2017/08
4.國立台灣藝術大學戲劇系2016研究生小論文研討會/評論人/國立臺灣藝術大學/2016/05
5.103學年度藝術與人文學習領域輔導群年度研討會/主持人/新北市集美國小/2015/06
6.2015年戲劇與表演、理論與應用研究生研討會/評論人/國立臺灣藝術大學/2015/01
(二) 學術演講及工作坊
1.兩岸大學生漢字文化創意設計工作坊暨誦讀書法夏令營/演講者及帶領工作坊/中國南京/2017/07
2.第一屆全國中小學戲劇教育研討會/演講者/北京中央戲劇學院/2016/10
3.浙江省永康市長春藤外語教師培訓活動/演講及教學演示/中國金華/2016/10
4.「戲劇,改變的力量」大師論壇/演講者/中國深圳/2016/08
5.教育戲劇師資暑期學校/授課講師/中國深圳/2016/08
6.2015說文蹈舞舞蹈學術研討會/演講者/國立臺灣藝術大學/2015/12
7.104年度教育視導人員研習班課程 演講者/臺北市教師研習中心/2014/08
8.精緻師資培育機制實驗計畫案藝術與人文教材教法工作坊/演講者/臺中教育大學/2014/04
(三) 專案授課講師
1.跨領域美感教育實驗課程開發計畫國小階段分區研習/講師/國立臺灣師範大學/2018-01
2.教育部推動各類藝文團體至中小學巡迴展演計畫:
「舞」育「劇」群真善美的融合-表演藝術賞析/講師/金門/2017/12
3.中等學校跨領域美感教育實驗課程開發計畫/活動設計規劃及主持/國立臺灣師範大學/2017/01
4.106高中藝術才能班特色招生甄選入學工作總檢討會 專題演講/桃園市/2016/10
5.「在音樂劇中看見表演元素」/講師/臺北市景美女高/2016/05
6.教師專業進修講座專題演講/講師/新北市同榮國小/2015/10
7.十二年一貫藝術與人文教師增能研習/授課講師/國立東華大學/2013/08
(四) 碩士生論文指導暨評審委員
1.從符號學的視角論戲劇人物以果陀劇場《誰家老婆上錯床》為例 黃智涵 戲劇學系碩士班 106
2.領導的表演功課:使用應用劇場模式培訓轉換型領導力─以台北市萬華國中為例 張文心 戲劇學系碩士班 106
3.故事戲劇化之課程設計與規劃個案研究-以四個故事為例 黃若茵 表演藝術教學碩士班 105
4.故事劇場《蛇郎君》應用於國中表演藝術課程之個案研究 魏婉菁 表演藝術教學碩士班 105
5.歌仔戲《陳三五娘》融入表演藝術課程規劃與設計之個案研究 吳幸蓉 表演藝術教學碩士班 105
6.藝文領域教師參與表演藝術展演活動對藝文教學觀影響之研究 王?吟 表演藝術教學碩士班
7.高職表演藝術科音樂劇課程設計規劃與展演-以新北市藝術滿城鄉活動為例 王家蓁 表演藝術教學碩士班
8.創作性戲劇融入國中國文教學之個案研究 賴恩民 戲劇學系碩士班 105
(五) 評審委員
107碩士班、大學、進修學士班招生考試 試務委員 國立臺灣藝術大學8件
106碩士班、大學、進修學士班招生考試 試務委員 國立臺灣藝術大學7件
106研究生論文計畫、學位口試 審查委員  國立臺灣藝術大學2件
105碩士班、大學、進修學士班招生 試務委員 國立臺灣藝術大學7件
105研究生論文計畫、學位口試 審查委員 國立臺灣藝術大學2件
104碩士班、大學招生考試考試 試務委員 國立臺灣藝術大學2件
104長庚大學碩士班研究生考試 考試委員 長庚大學
103研究生論文計畫、學位口試 審查委員 國立臺灣藝術大學3件
戲劇系第43屆實驗劇場評審委員 國立臺灣藝術大學1件
(六) 校外專業活動評審委員
1.新北市政府106年度性別平等教育表演藝術比賽評審委員 新北市教育局2017/11
2.新北市106學年度高中職學校評鑑/評鑑委員 新北市教育局2017/10
3.李騰芳古宅敘事經營規劃設計施作案評選委員 大溪木藝生態博物館 2017/10
4.朝陽人文社會學刊論文審查審查委員 朝陽科技大學2017/09
5.黎明技術學院教師資格審查審查委員 黎明技術2016/11
6.景美高中105學年度舞台劇評審委員 景美女高2016/05
(七) 展演/活動執行
1.教育部推動各類藝文團體至中小學巡迴展演計畫 《馬祖21號》/執行製作及授課/馬祖/2016/12
2.中央戲劇學院戲劇教育系與台灣藝術大學交流活動活動執行/演講及授課/北京中央戲劇學院/2017/06
3.60週年校慶晚會-臺藝之夜執行製作 國立臺灣藝術大學/2016/10
(八) 服務績優
1.106學年度第一學期教學用心學生學習反應評量成績優良 國立臺灣藝術大學/2018/03
2.60週年校慶活動圓滿達成任務 國立臺灣藝術大學/2015/10
3.104國際外賓來訪交流活動圓滿達成任務 國立臺灣藝術大學/2015/07
4.新北市政府友善校園學生事務與輔導工作計畫優秀認輔人員 新北市教育局2008/07
(九) 其他相關專業證照
1.基礎採購人員證書
2.大學助理教授證書/助理字第141150號
3.大學講師證書/講字第075508號
4.高級中學戲劇科、國民中學藝術與人文領域表演藝術專長/中等第9300753號
5.高級中學藝術生活─表演藝術科/中等註第9900987號
6.高級中學輔導科/中等註第10101039號